2014年12月30日，學(xué)堂在線(xiàn)獲得1500萬(wàn)美元的A輪融資，投資方為紅點(diǎn)創(chuàng)投中國(guó)基金、北極光創(chuàng)投、慕華投資(慕華教育)、高榕資本。

　　2015年11月5日，學(xué)堂在線(xiàn)獲得1760萬(wàn)美元的A+輪融資，投資方為荷塘創(chuàng)投（啟迪創(chuàng)投）、慕華投資(慕華教育)。

　　2019年12月12日，學(xué)堂在線(xiàn)獲得1億人民幣的B輪融資，投資方為慕華投資(慕華教育)、高榕資本、紅點(diǎn)創(chuàng)投中國(guó)基金。

　　學(xué)堂在線(xiàn)是由清華大學(xué)研發(fā)出的中文MOOC（大規(guī)模開(kāi)放在線(xiàn)課程，簡(jiǎn)稱(chēng)慕課）平臺(tái)，于2013年10月10日正式啟動(dòng)，面向全球提供在線(xiàn)課程。任何擁有上網(wǎng)條件的學(xué)生均可通過(guò)該平臺(tái)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程視頻。 

　　2015年，學(xué)堂在線(xiàn)運(yùn)行了包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校等國(guó)內(nèi)外幾十所頂尖高校的優(yōu)質(zhì)課程，涵蓋計(jì)算機(jī)、經(jīng)管創(chuàng)業(yè)、理學(xué)、工程、文學(xué)、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。

　　在2016年發(fā)布的“全球慕課排行”中，學(xué)堂在線(xiàn)被評(píng)為“擁有最多精品好課”的三甲平臺(tái)之一。截至到2016年10月，學(xué)堂在線(xiàn)注冊(cè)用戶(hù)數(shù)達(dá)到500萬(wàn)，選課人次690萬(wàn)，運(yùn)行的課程數(shù)量已經(jīng)超過(guò)1000門(mén)。

　　學(xué)堂在線(xiàn)是清華大學(xué)發(fā)起的基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新型學(xué)習(xí)平臺(tái)，旨在匯聚并共享全球優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教育教學(xué)模式創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。

　　經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展，學(xué)堂在線(xiàn)平臺(tái)已初步完成平臺(tái)國(guó)際化與中文本地化，開(kāi)發(fā)了不依賴(lài) YouTube 的 HTML5 視頻播放器，建立了系統(tǒng)性的測(cè)試框架，實(shí)現(xiàn)了平臺(tái)全文搜索功能及計(jì)算機(jī)程序的自動(dòng)測(cè)評(píng)，并部分完成了可視化公式編輯器、手寫(xiě)漢字與公式識(shí)別，用戶(hù)學(xué)習(xí)行為分析模塊。除傳統(tǒng)的基于Web的學(xué)習(xí)外，學(xué)堂在線(xiàn)還支持通過(guò)手機(jī)端，IPAD和智能電視學(xué)習(xí)。

　　學(xué)堂在線(xiàn)平臺(tái)一直堅(jiān)持教育資源的精品化和多元化。2017年，平臺(tái)的國(guó)內(nèi)課程來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、臺(tái)灣新竹清華大學(xué)、臺(tái)灣新竹交通大學(xué)等著名高校；國(guó)外課程則來(lái)自麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校、斯坦福大學(xué)、荷蘭代爾夫特理工、澳大利亞昆士蘭大學(xué)等世界一流大學(xué)。所有課程均嚴(yán)格遵循慕課的教學(xué)特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作，以保證課程品質(zhì)和教學(xué)效果。

　　此外，學(xué)堂在線(xiàn)積極利用在線(xiàn)教育資源促進(jìn)混合式教學(xué)模式創(chuàng)新?；旌鲜浇虒W(xué)旨在通過(guò)更有效率、更為彈性的學(xué)習(xí)方式，充分利用并結(jié)合線(xiàn)上與線(xiàn)下學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)效果。迄今，學(xué)堂在線(xiàn)為國(guó)內(nèi)超過(guò)100個(gè)大專(zhuān)院校及機(jī)構(gòu)搭建了小規(guī)模私有在線(xiàn)課程（SPOC）平臺(tái)，使這些機(jī)構(gòu)能借此開(kāi)展慕課建設(shè)并推進(jìn)基于慕課的混合式教學(xué)實(shí)踐。